Estuve leyendo “La aventura de ser maestro” del pedagogo José M. Esteve y al analizar mi participación anterior en el foro “Mi confrontación con la docencia” aparecen rasgos comunes con los que señala el autor.
El punto central de José M. Esteve es la conceptualización del maestro como un ser humano, y en esto coincido con él, cuando lo logramos somos libres y dejamos de fingir. Además como bien dice, debemos ser egoístas en cuidar este trabajo en prepararnos y no pensar que somos lo mejor que les paso a nuestros alumnos, sino que al contrario, nosotros somos los que nos enriquecemos con lo que ellos nos enseñan y que tenemos la oportunidad de tener una labor digna y loable.
Ya en otra oportunidad había leído sobre la identidad del maestro y José M. Esteve habla de una identidad profesional para que nos conozcamos, yo ya había detectado esto, por que no puedo tratar de mejorar si no me conozco, si no reconozco mis cualidades y defectos como persona y como profesor. Nos recuerda también que tratar de hacer que el alumno este a nuestro nivel o tener la expectativa sobre el conocimiento que ellos traen es poco práctico, el consejo es adecuarnos a la situación y esto lo tomaré en cuenta en mi labor.
Sintetizando las dificultades el autor nos pide que analicemos:
¿Quién eres? ¿Cómo eres? -Identidad profesional.
¿Qué dices?, ¿Cómo lo dices?, ¿A quien se lo dices?, ¿Cuál es el ambiente que reina?, etc.-Comunicación e interacción.
¿Qué espero del grupo? ¿Qué espera el grupo de mí? ¿Cómo lo hago? ¿Qué están dispuestos a hacer?-Disciplina (Negociar y dialogar).
¿Qué conocimientos previos traen? ¿Qué tengo que reforzar? ¿Cómo se puede apoyar?-Contenidos y niveles….
¿Estás satisfecho como maestro? ¿Amas ser docente?-Orgullo como profesor.
En este último aspecto o dificultad considero que lo más cruel que puede hacer una persona consigo misma es boicotearse, es decir no sentirse satisfecho con él y su entorno, por lo que el análisis de la identidad profesional en los docentes y cuidando todos los demás aspectos, permiten que se tenga orgullo por ser profesor.
Revisando mi participación, pude reconocer que sí estamos en ese proceso de cambio y siguiendo las pautas para mejorar.
Araceli Antares
Salina Cruz, Oax.
El punto central de José M. Esteve es la conceptualización del maestro como un ser humano, y en esto coincido con él, cuando lo logramos somos libres y dejamos de fingir. Además como bien dice, debemos ser egoístas en cuidar este trabajo en prepararnos y no pensar que somos lo mejor que les paso a nuestros alumnos, sino que al contrario, nosotros somos los que nos enriquecemos con lo que ellos nos enseñan y que tenemos la oportunidad de tener una labor digna y loable.
Ya en otra oportunidad había leído sobre la identidad del maestro y José M. Esteve habla de una identidad profesional para que nos conozcamos, yo ya había detectado esto, por que no puedo tratar de mejorar si no me conozco, si no reconozco mis cualidades y defectos como persona y como profesor. Nos recuerda también que tratar de hacer que el alumno este a nuestro nivel o tener la expectativa sobre el conocimiento que ellos traen es poco práctico, el consejo es adecuarnos a la situación y esto lo tomaré en cuenta en mi labor.
Sintetizando las dificultades el autor nos pide que analicemos:
¿Quién eres? ¿Cómo eres? -Identidad profesional.
¿Qué dices?, ¿Cómo lo dices?, ¿A quien se lo dices?, ¿Cuál es el ambiente que reina?, etc.-Comunicación e interacción.
¿Qué espero del grupo? ¿Qué espera el grupo de mí? ¿Cómo lo hago? ¿Qué están dispuestos a hacer?-Disciplina (Negociar y dialogar).
¿Qué conocimientos previos traen? ¿Qué tengo que reforzar? ¿Cómo se puede apoyar?-Contenidos y niveles….
¿Estás satisfecho como maestro? ¿Amas ser docente?-Orgullo como profesor.
En este último aspecto o dificultad considero que lo más cruel que puede hacer una persona consigo misma es boicotearse, es decir no sentirse satisfecho con él y su entorno, por lo que el análisis de la identidad profesional en los docentes y cuidando todos los demás aspectos, permiten que se tenga orgullo por ser profesor.
Revisando mi participación, pude reconocer que sí estamos en ese proceso de cambio y siguiendo las pautas para mejorar.
Araceli Antares
Salina Cruz, Oax.
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